丝源文化领航产教融合

万代家风铸魂家国情怀

——以嫘祖文化为根脉的新时代人才培养与文化传承协同发展研究报告

一、引言

（一）研究背景

在全面建设教育强国的时代征程中，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》明确提出要构建“产教融合的职业教育体系”，将产教融合作为支撑国家战略、培养高素质人才的核心路径。蚕丝业作为中华民族传承千年的特色产业，其文化源头深深植根于“丝绸之母”嫘祖的伟大创造与文明实践中。嫘祖作为华夏人文始祖，首创植桑养蚕、缫丝织绸之术，首倡婚嫁之礼，辅弼黄帝统一万邦，不仅开创了中华丝源文明的先河，更以“爱、美、和、善”的精神内核奠定了中华家教家风的文化根基 。从古代丝绸之路的文明互鉴到现代蚕桑产业的智能化转型，“丝源”不仅是产业符号，更是以嫘祖文化为核心的精神载体与文化象征。

与此同时，家风作为中华优秀传统文化的重要组成部分，是涵养家国情怀的根基所在。嫘祖文化所蕴含的家庭和谐理念、责任担当精神、德治教化思想，为万代家风传承提供了源头活水，将其与“家国情怀”的价值引领融入产教融合全过程，既是落实立德树人根本任务的必然要求，也是推动产业升级与文化传承协同发展的创新实践。当前，我国蚕桑丝绸产业正面临从传统散户经营向现代化、智能化转型的关键期，劳动力短缺、技术瓶颈、人才断层等问题制约着产业高质量发展；而职业教育与高等教育中仍存在人才培养与产业需求脱节、文化教育与专业教育割裂、价值引领与技能培训失衡等现象。在此背景下，探索“丝源文化领航产教融合，万代家风家国情怀”的协同发展模式，以嫘祖文化为精神纽带，串联产业发展、人才培养与家风传承，既回应了产业转型升级对复合型人才的迫切需求，又破解了新时代教育“为党育人、为国育才”的核心命题，具有重要的理论价值与实践意义。

（二）研究意义

1. 理论意义：本研究立足教育强国建设战略，以嫘祖文化为核心纽带，将产业发展、人才培养、文化传承三者有机贯通，丰富了产教融合的理论内涵，突破了传统产教融合仅聚焦技术赋能与人才供给的局限，构建了“嫘祖文化铸魂—产业领航—教育赋能”的三维理论框架；同时，深入挖掘嫘祖文化在家庭、家教、家风建设中的核心价值，探索其与家国情怀培育的内在关联，为立德树人根本任务的落地提供了新的理论视角，深化了中华优秀传统文化与现代教育融合的研究成果。

2. 实践意义：在产业层面，通过产教融合的深度推进，可为蚕桑丝绸产业注入技术支持与人才储备，助力传统产业向智能化、高端化、绿色化转型，服务乡村振兴与区域经济发展；在教育层面，以嫘祖文化为根基，构建兼具技能培养、文化传承与价值引领的育人体系，能够提升人才培养质量，增强学生的职业素养、文化自信与社会责任感；在文化层面，以丝源文化为载体，传承嫘祖精神引领的优良家风与家国情怀，能够激活中华优秀传统文化的当代价值，凝聚民族复兴的精神力量。

（三）研究思路与方法

1. 研究思路：本研究以“政策引领—现状分析—模式构建—实践路径—成效展望”为逻辑主线，首先梳理产教融合、家风传承与家国情怀培育的相关政策与理论基础，重点挖掘嫘祖文化的核心内涵与时代价值；其次分析蚕桑丝绸产业发展现状与人才需求、教育体系中产教融合与文化育人的实施现状；进而构建“嫘祖文化铸魂、丝源产业领航、产教深度融合、家风家国聚力”的协同发展模式；最后以和谐人生文化科技公司的实践为例，提出具体实践路径与保障措施，为相关院校、企业与政府部门提供决策参考。

2. 研究方法：

（1）文献研究法：系统梳理《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》等政策文件，以及产教融合、家风传承、嫘祖文化等领域的研究成果，奠定理论基础。

（2）案例分析法：选取河池学院蚕桑产业产教融合、石家庄职业技术学院家风育人、和谐人生文化科技公司嫘祖文化传播等典型案例，总结实践经验与启示。

（3）调研访谈法：结合蚕桑丝绸企业、相关院校师生、文化传承机构的调研数据与访谈记录，分析产业人才需求与教育实践痛点。

二、核心概念界定与理论基础

（一）核心概念界定

1. 丝源文化领航产教融合：以蚕桑丝绸产业（丝源）的发展需求为导向，以嫘祖文化为精神内核与文化根基，发挥产业在人才培养、技术创新、平台建设中的引领作用，推动政府、行业、企业、院校四方协同，构建“产业出题、院校解题、文化铸魂、协同育人、成果转化”的产教融合模式，实现产业升级、人才培养与文化传承的双向赋能。其核心特征是嫘祖精神引领、产业导向鲜明、协同共生高效、知行文化合一。

2. 嫘祖文化引领的万代家风：指以嫘祖“爱、美、和、善”精神为源头，传承千年的家庭道德规范、价值理念与行为准则，涵盖勤劳节俭、诚信友善、敬业奉献、家国担当、家庭和睦等核心内涵，是中华优秀传统文化在家庭层面的具体体现，具有传承性、实践性与时代性特征 。嫘祖作为中华母亲的典范，其对子女“文以教化，武以安邦”的教育理念，以及“分封子嗣，教化四方”的家国担当，为家风传承树立了千古标杆。

3. 家国情怀：是嫘祖文化与家风传承的升华与延伸，体现为个体对家庭、民族、国家的认同感、责任感与使命感，是将个人发展与国家命运紧密相连的价值追求。嫘祖辅弼黄帝统一万邦、协和百族的历史实践，正是家国情怀的最初彰显，成为新时代青年应具备的核心素养。

（二）理论基础

1. 协同治理理论：强调政府、市场、社会组织等多元主体通过协同合作，实现治理效能最大化。在产教融合中，体现为政府、行业、企业、院校、文化机构四方打破壁垒，构建“组织共建、资源共享、机制共融、责任共担”的协同治理体系，为丝源文化领航产教融合与嫘祖文化传承提供制度保障。

2. 立德树人理论：作为教育的根本任务，强调教育既要传授知识技能，更要培育价值观念与道德素养。将嫘祖文化引领的家风传承与家国情怀培育融入产教融合，正是落实立德树人要求，实现“为党育人、为国育才”目标的具体实践。

3. 文化传承创新理论：中华优秀传统文化的传承需要载体创新与路径拓展，蚕桑丝绸产业作为嫘祖文化的核心载体，与教育的深度融合能够实现文化传承与创新的有机统一，让嫘祖精神在人才培养与产业发展中焕发新生。

4. 人力资本理论：强调教育与培训是提升人力资本质量的核心途径，产教融合通过“课堂教学—科技创新训练—岗位技能提升—文化素养培育”四位一体的培养模式，能够精准对接产业需求，提升人才的专业技能、职业素养与文化认同，为产业发展提供高质量人力资本支持。

三、丝源产业发展与产教融合现状分析

（一）丝源产业发展现状与人才需求

1. 产业发展现状：我国是蚕丝业发祥地，拥有完整的蚕桑丝绸产业链，广西蚕茧产量连续20年居全国首位，河池市等核心产区桑园面积突破100万亩，形成了规模效应显著的产业集群。当前，产业正加速向现代化转型，智能养殖、蚕病AI预警、桑枝生物质能源开发等新技术广泛应用，但传统“一家一户种桑养蚕”模式仍占一定比例，生产效率低、技术应用不足、产业链协同不够等问题依然存在。作为产业文化源头的嫘祖精神，在当代产业转型中仍具有强大生命力，其创新精神、包容胸襟、奉献情怀为产业升级提供了精神动力。

2. 人才需求特征：随着产业向智能化、高端化、绿色化转型，人才需求呈现多元化、复合型特征。一是技术型人才，需掌握智能养蚕设备操作、蚕桑病虫害防治、丝绸加工工艺等专业技能；二是创新型人才，能够推动蚕桑资源综合利用、丝绸产品创意设计、产业模式创新等；三是复合型人才，兼具专业技能、文化素养、经营管理能力与社会责任感，能够适应产业链各环节的跨界需求；四是文化传承型人才，能够挖掘嫘祖文化与丝源文化内涵，推动传统工艺创新转化与文化传播，这一需求在新时代尤为迫切。

（二）丝源领域产教融合实施现状

1. 政策支持力度持续加大：国家层面将产教融合纳入教育强国建设规划，地方政府通过土地供给、资金扶持、政策倾斜等方式支持院校与企业开展合作，如河池学院“人工智能与先进制造工业中心”获中央财政资金8000万支持，新校区建设获地方政府全方位保障。部分产区还将嫘祖文化传承纳入地方文化产业发展规划，为产教融合注入文化元素。

2. 产教融合模式初步形成：部分院校立足区域产业优势，构建了特色鲜明的产教融合模式。河池学院以广西现代蚕桑丝绸产业学院为载体，打破学科壁垒，推动电子信息、计算机科学与技术等专业与蚕桑产业深度融合，开设智能养蚕、蚕桑自动化与设计等课程，组建协同创新中心与院士工作站，实现了从基础研究到成果转化的完整链条；在教学过程中，通过引入嫘祖养蚕织绸的历史典故与文化内涵，将技能培养与文化传承初步结合。部分高职院校通过组建党建联盟、产业学院等形式，构建“政行校企”四方协同治理体系，实现了组织共建、资源共享、责任共担。

3. 取得的初步成效：产教融合的推进为产业发展注入了新活力，河池学院30多项专利技术在产业中广泛应用，带动农民人均增收1.2万元，相关技术入选“恰佩克奖”和“中国高校产教融合50强”；院校人才培养质量显著提升，相关专业毕业生就业率连续3年超85%，不少学生成为行业中坚力量。同时，通过文化元素的融入，学生对丝源产业的文化认同与职业归属感明显增强。

（三）丝源领域产教融合存在的问题

1. 融合深度不足，协同机制不健全：部分产教融合仍停留在表面合作，院校与企业缺乏长期稳定的契约式合作关系，在人才培养方案制定、课程设置、师资共享、成果转化等方面协同不够，存在“校热企冷”或“校企脱节”现象。

2. 课程体系与产业需求、文化传承脱节：传统课程体系以理论教学为主，实践教学比重不足，课程内容更新滞后于产业技术发展，智能养蚕、丝绸创意设计等新兴领域课程设置不完善；同时，对嫘祖文化等丝源核心文化的挖掘与融入不足，缺乏系统的文化素养课程，难以满足产业对兼具技能与文化内涵的复合型人才的需求。

3. 师资队伍结构有待优化：院校教师多缺乏产业一线实践经验，“双师型”教师比例不足；企业技术骨干参与教学的积极性不高，缺乏有效的激励机制；同时，教师的文化素养培育不足，对嫘祖文化的理解与传播能力有限，导致文化育人效果不佳。

4. 文化育人功能弱化：产教融合中过于侧重技术技能培养，对嫘祖文化引领的家风传承与家国情怀培育重视不够，人才培养中文化素养与价值引领缺失，难以实现“德技并修、工学结合”的育人目标。

四、嫘祖文化引领的家风传承与家国情怀培育的价值与现状

（一）嫘祖文化对家教家风与家国情怀培育的核心价值

1. 奠定家风传承的文化根基：嫘祖作为中华母亲的典范，其“爱、美、和、善”的精神内核为家风建设提供了源头活水。她首倡婚嫁之礼，构建了中华民族第一个“家庭”，开创了“嫘轩好合千秋颂 龙凤呈祥万代传”的家庭和谐传统，其所倡导的夫妻和睦、尊老爱幼、兄友弟恭等伦理规范，成为中华家风的核心内涵 。嫘祖对玄嚣、昌意二子“心怀万民，以仁德服人，以技艺富民”的教育理念，确立了“修身齐家治国平天下”的家风传承脉络，为后世家庭教育提供了千年典范。

2. 赋能人才全面发展：嫘祖文化中蕴含的勤劳创新、诚信奉献、责任担当等精神，能够培育学生的道德品质与职业素养。她躬身桑林、亲授技艺的勤劳品格，激励着从业者脚踏实地、精益求精；她协和百族、泽被天下的奉献精神，引导学生将个人发展与社会进步、国家富强紧密相连。家国情怀作为嫘祖文化的升华，能够引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的责任担当与奋斗精神。

3. 凝聚产业发展合力：嫘祖文化中的协作精神、责任意识能够促进企业员工之间的团结协作，提升企业凝聚力；其创新精神与包容胸襟，为产业技术革新与跨界融合提供了精神支撑。家国情怀能够激发行业从业者的使命感，推动全行业形成“产业报国、振兴中华”的价值共识，为丝源产业高质量发展提供精神动力。

4. 推动文化传承创新：以嫘祖文化为核心，能够深入挖掘丝源文化中的家国情怀内涵，让传统文化在产教融合中得到传承与弘扬；同时，通过人才培养与产业创新，推动嫘祖精神与现代技术、市场需求相结合，实现文化创新转化，如开发嫘祖文化创意产品、打造丝绸文化旅游项目等。

5. 助力教育强国建设：将嫘祖文化引领的家风传承与家国情怀培育融入产教融合，是落实立德树人根本任务的重要途径，能够培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为教育强国建设提供坚实支撑。

（二）嫘祖文化融入产教融合与家风培育的现状

1. 典型实践案例：

（1）教育领域：石家庄职业技术学院通过开展暑期“大家访”、“三下乡”社会实践、家风主题校园活动等形式，将优秀家风文化融入人才培养全过程，打造“行走的思政课”，组织师生赴红色教育基地开展实践教学，深化爱国主义教育与红色基因传承，获评“雷锋式学校”与“母教文化建设基地”；河池学院在实践教学中，让学生重温嫘祖开创丝源文明的历史、体验丝绸制作技艺，涵养劳动精神与工匠精神，推动文化创意与产业发展深度融合。

（2）企业领域：绵阳和谐人生文化科技公司作为嫘祖文化传承的重要载体，自2016年成立以来，立足中华母亲嫘祖故里，致力于弘扬中华父母黄帝嫘祖文化，传承“爱、美、和、善”嫘祖精神，通过打造嫘祖书院、中华母亲嫘祖网、中华父母黄帝嫘祖展览馆等平台，让嫘祖文化插上互联网翅膀飞进千家万户，助力构建身心和谐、家庭和谐及社会和谐 。公司创新性地倡导每年农历十月初一为“万和节”，以黄帝嫘祖组建中华民族第一个家庭的历史为渊源，弘扬“身心和谐、夫妻和睦、家和、国和、天下和”的理念，邀请全球炎黄子孙共同参与，通过祭祀嫘祖仪式、家庭团聚、和谐论坛、传统技艺展示等活动，将嫘祖文化与家风建设、家国情怀培育深度结合，成为中华优秀传统文化传承创新的典范 。

2. 存在的主要问题：

（1）融入意识不足：部分院校与企业对嫘祖文化的重要性认识不够，将其视为单纯的历史文化符号，未能充分挖掘其在家庭教育、家风传承、人才培养中的核心价值，在产教融合中重技能培养、轻价值引领，缺乏系统规划。

（2）融入路径单一：现有实践多集中于校园文化活动、思政课程教学等形式，与专业课程、实践教学、企业生产等环节的融合不够深入，缺乏针对性与实效性；企业参与文化传承的形式较为单一，多局限于文化产品开发，未能与人才培养形成有效联动。

（3）资源整合不够：嫘祖文化资源、红色教育资源与丝源产业文化资源未能有效整合，缺乏专业化的教学资源库与实践平台，融入过程缺乏载体支撑；像和谐人生文化科技公司这样的优质文化资源，未能与院校产教融合体系形成广泛对接。

（4）协同机制缺失：院校、企业、家庭、社会在家风与家国情怀培育中的责任划分不清晰，缺乏协同联动，难以形成育人合力；政府对嫘祖文化传承与产教融合的政策支持与资源统筹不足。

五、“嫘祖文化铸魂—丝源文化领航产教融合—万代家风聚力家国情怀”协同发展模式构建

（一）模式构建的基本原则

1. 立德树人，文化铸魂：坚持社会主义办学方向，以嫘祖文化为核心，将家国情怀培育作为核心目标，把家风文化融入人才培养全过程，确保人才培养的正确方向。

2. 产业导向，需求对接：以丝源产业发展需求为根本导向，构建与产业转型升级相适应的人才培养体系，实现产教供需精准匹配。

3. 协同共建，资源共享：发挥政府、行业、企业、院校、家庭、文化机构等多元主体的作用，构建协同治理体系，实现师资、技术、平台、文化等资源共享。

4. 传承创新，知行合一：以嫘祖文化为纽带，推动家风文化与产业文化、校园文化深度融合，实现文化传承与创新的有机统一；注重理论教学与实践教学结合，让学生在实践中感悟嫘祖精神、践行优良家风。

5. 因地制宜，特色发展：结合不同区域丝源产业特点、院校办学特色与嫘祖文化资源，构建具有区域特色的协同发展模式。

（二）协同发展模式的核心框架

本研究构建“一核双驱三维协同”的核心框架，即以“立德树人，培育兼具技能素养、文化底蕴与家国情怀的复合型人才”为核心，以“丝源产业领航”与“嫘祖文化铸魂”为双驱，从“产教融合维度、文化浸润维度、协同治理维度”实现多主体、全方位协同发展。

1. 一核：立德树人核心目标。聚焦“为党育人、为国育才”根本任务，培养德智体美劳全面发展，具有扎实专业技能、深厚嫘祖文化素养、强烈家国情怀，能够服务丝源产业升级与民族复兴的时代新人。

2. 双驱：

（1）丝源产业领航驱动：以丝源产业发展需求为导向，引领人才培养目标制定、课程体系构建、实践平台建设、师资队伍打造，实现人才培养与产业需求同频共振。

（2）嫘祖文化铸魂驱动：以嫘祖“爱、美、和、善”精神为核心，将勤劳创新、诚信敬业、家庭和睦、家国担当等核心内涵融入人才培养各环节，培育学生的道德品质与家国情怀。

3. 三维协同：

（1）产教融合维度：构建“政行校企”四方协同的产教融合体系，实现产业与教育的深度融合，包括专业与产业对接、课程与岗位对接、师资与技术对接、实训与生产对接。

（2）文化浸润维度：构建“嫘祖文化+家风文化+家国情怀”三位一体的文化浸润体系，实现文化与教育、产业的有机融合，包括文化课程融入、实践活动浸润、校园文化熏陶、产业文化渗透。

（3）协同治理维度：构建“政府引导、行业协调、企业主体、院校主导、家庭参与、文化机构支撑”的多元协同治理体系，为模式运行提供制度保障与资源支撑。

（三）模式的关键支撑体系

1. 人才培养体系：构建“技能培养+文化培育+价值引领”三位一体的人才培养体系，优化课程设置，强化实践教学，完善评价机制。

2. 资源共享体系：整合院校教学资源、企业生产资源、嫘祖文化资源、红色教育资源，构建多元化、开放式的资源共享平台。

3. 师资建设体系：打造“双师双能+文化素养”的师资队伍，通过校企互聘、专项培训、文化研修等方式提升师资质量。

4. 文化传承体系：建立嫘祖文化与丝源文化资源库，开发文化课程与实践项目，推动文化传承与创新。

5. 协同保障体系：完善政策支持、资金投入、考核评价、激励约束等机制，确保模式稳定运行。

六、“嫘祖文化铸魂—丝源文化领航产教融合—万代家风聚力家国情怀”实践路径

（一）深化产教融合，构建协同育人机制

1. 构建“政行校企文”五方协同体系：在政府引导下，组建丝源产业产教融合共同体，吸纳嫘祖文化传承机构（如和谐人生文化科技公司）参与，制定协同发展章程与契约，明确各方权责义务。政府出台财政补贴、税收优惠、人才激励等政策，支持校企合作与文化传承；行业协会发布产业人才需求标准，协调校企资源；企业作为主体参与人才培养方案制定、课程开发、实训基地建设；院校主导人才培养过程；文化机构提供嫘祖文化资源与专业指导。

2. 推进“专业—产业—文化”三维对接：院校围绕丝源产业链核心环节，调整专业结构，增设智能养蚕、丝绸创意设计、蚕桑资源综合利用、嫘祖文化传播等新兴专业；与企业、文化机构共同制定人才培养方案，构建“基础课程+专业核心课程+文化素养课程+实践课程”的课程体系，将企业生产标准、技术规范与嫘祖文化内涵融入课程内容。

3. 打造“实训—生产—文化”一体化平台：校企共建共享实训基地、产业学院、协同创新中心与文化体验中心，参照河池学院“1+N”产教融合平台模式，打造智能养蚕实训基地、丝绸加工实训车间、丝源文化创意中心、嫘祖文化体验馆等，实现实训与生产同步、教学与创新并行、技能与文化共生。企业将生产项目引入实训基地，学生在真实生产场景中提升技能；院校与企业、文化机构联合开展技术攻关与文化产品创新，如研发智能养蚕设备、设计嫘祖文化创意丝绸产品等。

4. 完善“双师双能+文化素养”师资队伍建设：建立校企师资互聘互用机制，院校选派教师到企业挂职锻炼，到文化机构参与嫘祖文化研修；企业选派技术骨干、行业专家担任院校兼职教师；邀请嫘祖文化研究学者、非遗传承人参与教学，提升教师的文化育人能力。

（二）融入嫘祖文化，培育优良家风

1. 开发嫘祖文化特色课程体系：挖掘嫘祖文化中的家风元素与家国情怀内涵，联合和谐人生文化科技公司等机构，开发《嫘祖文化与家风传承》《丝源文明中的家国担当》《黄帝嫘祖的家庭智慧》等特色课程，纳入人才培养方案。课程内容涵盖嫘祖开创蚕桑文明的勤劳精神、教导子女的教化理念、协和百族的包容胸怀、泽被天下的奉献情怀等，采用案例教学、情景模拟、实地研学等教学方法，增强教学实效性。

2. 开展嫘祖文化主题实践活动：借鉴和谐人生文化科技公司“万和节”的举办经验，组织学生参与“万和节”系列活动，包括祭祀嫘祖仪式、家庭和谐论坛、传统技艺展示等，感受“身心和谐、夫妻和睦、家和、国和、天下和”的文化内涵 ；开展“嫘祖文化研学行”，组织学生赴嫘祖故里、丝绸文化遗址、黄帝嫘祖展览馆等地实地学习，体验丝绸制作技艺，聆听家风故事；举办“嫘祖精神进校园”活动，通过文化讲座、故事分享会、创意设计大赛等形式，营造浓厚的文化氛围。

3. 推动家校社协同育人：建立家校沟通机制，引导家长重视家庭道德教育，传承嫘祖倡导的优良家风；联合社区与文化机构，开展“家风共育”活动，鼓励学生与家长共同参与嫘祖文化体验、志愿服务等活动，促进优良家风的传承与践行；借鉴石家庄职业技术学院“大家访”经验，将家风培育延伸至家庭场景。

（三）强化家国情怀，引领责任担当

1. 深化思政课程与课程思政融合：将家国情怀培育融入思政课程教学，强化爱国主义、集体主义、社会主义教育；推动课程思政全覆盖，在专业课程教学中挖掘嫘祖文化中的家国情怀元素，如在智能养蚕课程中融入乡村振兴战略与产业报国理念，在丝绸设计课程中融入文化自信与文明互鉴意识，在文化课程中阐释嫘祖辅弼黄帝统一万邦、开创华夏文明的家国担当，实现“知识传授、技能培养、价值引领”三位一体。

2. 利用文化资源开展实践教学：组织师生赴红色教育基地、丝源产业革命旧址、嫘祖文化纪念场所等开展“行走的思政课”，通过实地参观、缅怀先烈、体验学习等方式，让学生深刻感悟革命先辈与文化始祖的家国情怀；邀请老党员、老企业家、行业楷模分享他们在丝源产业发展中报效国家、服务社会的事迹，激发学生的责任担当。

3. 搭建服务国家战略的实践平台：围绕乡村振兴、文化强国等国家战略，组织学生参与丝源产业技术推广、乡村蚕桑产业帮扶、嫘祖文化国际传播等活动。组建志愿服务团队，深入农村开展智能养蚕技术培训，助力农民增收；参与“一带一路”丝绸文化交流活动，推动嫘祖文化与丝源文明走向世界，增强学生的国家认同感与民族自豪感。

（四）推广典型经验，强化示范引领

1. 借鉴和谐人生文化科技公司的实践经验：推广该公司“互联网+文化传承”的模式，利用中华母亲嫘祖网等线上平台，构建产教融合文化资源库，为院校提供丰富的教学资源；引入“万和节”等文化品牌活动，推动院校与企业、社会联动，形成“校园—家庭—社会”三位一体的文化传承网络；学习该公司“产业扶贫+文化传播”的理念，将产教融合与乡村振兴、文化扶贫相结合，实现经济效益与社会效益双赢 。

2. 打造区域特色示范项目：在丝源产业集中区与嫘祖文化发源地，建设“嫘祖文化+产教融合”示范基地，整合院校、企业、文化机构资源，形成可复制、可推广的经验；举办嫘祖文化与产教融合论坛，促进区域间交流合作。

（五）完善保障体系，确保模式有效运行

1. 政策保障：政府出台专项政策，明确产教融合与嫘祖文化传承的支持措施，将家风培育与文化育人纳入教育评价体系；对参与文化传承的企业给予税收减免，对院校文化课程开发与实践平台建设给予资金支持。

2. 资金保障：建立多元化资金投入机制，整合政府财政资金、企业投资、社会捐赠等资源，设立专项基金，用于平台建设、师资培训、课程开发、活动开展等。

3. 评价保障：构建“技能考核+文化素养+价值认同”三位一体的人才评价体系，不仅考核学生的专业技能，还通过实践表现、文化作品、志愿服务等方式，评价学生的文化素养与家国情怀；建立多元协同评价机制，确保评价结果客观公正。

4. 激励保障：对在产教融合、文化育人中表现突出的院校、企业、教师与学生给予表彰奖励，激发各方参与的积极性与主动性。

七、实践成效与展望

（一）预期实践成效

1. 人才培养质量显著提升：培养一批兼具扎实专业技能、深厚嫘祖文化素养、强烈家国情怀的复合型人才，学生的就业率、创业率与用人单位满意度大幅提高，能够快速适应丝源产业发展需求，成为产业升级与文化传承的中坚力量。

2. 丝源产业持续健康发展：产教融合带来的技术创新与人才供给，将推动丝源产业智能化、高端化、绿色化转型，产业链协同效率显著提升；嫘祖文化的融入将提升产业文化附加值，推动丝绸产品向文化创意领域延伸，助力区域经济发展与乡村振兴战略实施。

3. 文化传承创新成效突出：嫘祖文化与丝源文化得到有效传承与创新，“爱、美、和、善”的嫘祖精神深入人心，以“万和节”为代表的文化品牌影响力不断扩大，全球炎黄子孙的文化认同感与民族自豪感显著增强，为中华民族伟大复兴凝聚精神力量。

4. 协同发展机制日趋完善：形成“政府引导、行业协调、企业主体、院校主导、家庭参与、文化机构支撑”的协同治理格局，产教融合深度与文化育人实效性持续提升，为其他传统产业的产教融合与文化传承提供可复制、可推广的经验。

（二）未来展望

站在教育强国建设的新起点，“嫘祖文化铸魂—丝源文化领航产教融合—万代家风聚力家国情怀”的协同发展模式具有广阔的推广前景。未来，需进一步深化产教融合的深度与广度，推动人工智能、大数据等新技术与蚕桑丝绸产业、教育教学、文化传承的深度融合，构建“数字蚕桑+智慧教育+文化传播”的新型产教融合模式；持续挖掘嫘祖文化的时代内涵，创新文化融入路径与载体，打造具有全国影响力的文化育人品牌；加强与“一带一路”沿线国家的文化交流与产业合作，推广嫘祖文化与丝源文明，让中华优秀传统文化为构建人类命运共同体贡献力量；进一步推广和谐人生文化科技公司的实践经验，让“万和节”等文化节日成为全球炎黄子孙共同的精神家园，推动家风传承与家国情怀培育常态化、长效化。

八、结论

本研究立足教育强国建设战略与丝源产业转型升级需求，以嫘祖文化为核心纽带，深入探讨了“丝源文化领航产教融合，万代家风家国情怀”的协同发展路径。研究认为，丝源产业作为中华优秀传统文化的重要载体，其文化根源在于嫘祖的伟大创造与文明实践，与教育的深度融合是推动产业升级与人才培养的必然选择；而嫘祖文化引领的家风传承与家国情怀培育作为立德树人的核心内容，是提升人才培养质量、凝聚民族精神的关键举措。

嫘祖文化所蕴含的“爱、美、和、善”精神，以及勤劳创新、家庭和睦、家国担当等核心内涵，为万代家风传承提供了源头活水，也为产教融合注入了文化灵魂。和谐人生文化科技公司多年来致力于弘扬黄帝嫘祖文化，通过打造嫘祖书院、中华母亲嫘祖网、倡导“万和节”等实践，为嫘祖文化传承与家风培育提供了生动范例，证明了中华优秀传统文化在当代的强大生命力与实践价值。

通过构建“一核双驱三维协同”的核心模式，深化“政行校企文”五方协同的产教融合机制，融入嫘祖文化与家风传承，能够实现产业发展、人才培养、文化传承的有机统一。在实践中，需通过完善人才培养体系、资源共享体系、师资建设体系、文化传承体系与协同保障体系，确保模式有效运行，最终培养出兼具技能素养、文化底蕴与家国情怀的复合型人才，推动丝源产业高质量发展，传承中华优秀传统文化。

未来，随着教育强国建设的深入推进与丝源产业的持续升级，这一协同发展模式将不断完善，为传统产业转型、人才培养创新与文化传承发展提供更强大的动力，让嫘祖精神跨越千年、生生不息，为中华民族伟大复兴贡献更大的力量。

和谐人生 嫘祖书院

2026年1月6日

弘扬中华传统文化

缔造和谐幸福人生

践行“互联网+姓氏文化

+教育”发展之路

中国，作为唯一没有断代的四大文明古国之一，曾经让我们无比自豪! 然而我们不得不承认，近百年来，中国传统文化遭到了史无前例的压制和废弃。在传统文化深入人心的时代，人民身心安稳，过着夜不闭户，路不拾遗的生活；而当今的人们却将自己锁在一道道铁栏内，社会活动中还会受到恶性事件频发的威胁，这是多大的反差啊！特别是改革开放30多年后的中国社会，物资文明极大丰富的同时却不知不觉陷入诚信缺失、道德败坏的窘境! 并且不知不觉面临着被西方国家文化和经济殖民的危险境地!“孔子学院”“中药”和“中医养生”在国外遍地开花的同时，我们炎黄子孙、华夏儿女却忘却了传统节日，过着“洋人节”，深受“西医”危害! 多年以来，国家明确提出素质教育方针政策，但是中国教育特有的“学生苦、教师累”，“教师劳而无功、无成就感”、学生“高分低能”、“学不能用、毕业就失业”的现象始终存在，其根本原因正是中华优秀传统文化的缺失!   

值得庆幸的是，习近平主席执政以来，国家一再出台政策，重拾中华优秀传统文化这件“法宝”! 习近平总书记在十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。” “中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化”。“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”

可是，时至今日，弘扬中华优秀传统文化很多时候还停留在表面!中央政策好，地方基层落实不到位! 中小学国学教材使用不到位，应试教育大行其道! 即使是社会上专职弘扬传统文化（国学）的人也或多或少地存在着分别心! 相互不认可，甚至相互诋毁的大有人在! 以《弟子规》为例，有人因为其中有不合时宜的所谓的“糟粕”而全盘否定，也有人主张“老祖宗的规矩不能改”而不接受和谐中国网总编李耀君教授无数心血凝聚而成的《弟子规》修订版《人之规》! 让广大传统文化初学者无所适从! 同时，社会上普遍存在一种现象: 文化和经济“老死不相往来”相互看不起! 文人绝大多数“自命清高”，无视经济的重要性，视金钱如粪土! 宁愿“勒紧裤腰带”弘扬优秀传统文化，让初始者“望而却步”，看不到前（钱）途! 同时也看不起有钱的“土豪”! 很多有钱人更多的是“财大气粗”、目中无人，也更看不起“穷酸”的文化人! 他们消费的永远是毫无文化品位的所谓的奢侈品，与文化艺术品无缘!

中国互联网经济经过十多年的发展，在给老百姓生活带来便利的同时，大家耳熟能详的电子商务公司已经不知不觉被外资控股85%以上! 阿里巴巴现在被日本控股72%，被美国控股20%! 马云只控股不到8%，但是马云的股份市值超过1500亿! 中华大地家喻户晓的沃尔玛更是美国的独资企业! 大家算算日本和美国赚了多少中国老百姓血汗钱啊？! 他们又拿这些钱去干什么呢!造航空母舰、制造购买军火、收购并最终抹杀中国有竞争力的民族企业、大力发展AV产业等直接针对中国人（特别是青少年）的黄赌毒产业、收买培养大量的汉奸卖国贼、扶持反华势力分裂中国、大大方方邀约支助周边小国和中国制造摩擦，企图借机和中国开战，对中国蚕食鲸吞，最终实现对中国的再次殖民，并且是对中国文化、政治、经济、军事全方位的殖民，从而让中华民族再次陷入万劫不复的人为灾难之中! 因为以前大家都被西方享乐主义思想牵着鼻子走，一味地追名逐利，不知不觉地已经被以美国、日本为首的西方资本主义国家垄断了中国很多产业，甚至连“中华牙膏”、“大宝”“青岛啤酒”……这样的中国名牌都被外资收购了!

中国14亿人口和互联网技术的快速发展为中国民族互联网经济跨越式发展提供了最佳的契机。但是，互联网是一把“双刃剑”，离开了互联网，中国民族经济只有不知不觉地被西方经济蚕食鲸吞! 离开了中华优秀传统文化的引领，互联网就会沦为“杀人不见血的刀”和西方国家扼杀中国民族经济的有力工具! 最近几年，自从国家提出“分享经济”和“大众创业、万众创新”的政策以来，数以百计的国内外“模式”和“奖励制度”非常诱人的互联网平台层出不穷，很快又一夜之间烟消云散，参与的老百姓血本无归，欲哭无泪，投诉无门! 中国许多曾经辉煌一时的民族企业被外资收购后慢慢消亡或者名存实亡! 现在，许多真正利国利民的的爱国民族企业被黑客攻击，一夜之间陷入极端困境! 而与此同时，像阿里巴巴、淘宝、腾讯、百度等这些被外资绝对控股的企业和沃尔玛、家乐福、乐购、安利等这些外资企业却相安无事，在中国大行其道，疯狂搜刮中国老百姓的血汗钱，源源不断地输送到日本、美国这些一直与中国为敌的资本主义国家!

当今世界，科技和互联网极大发展，跨界合作，合作共赢已经成为主题!中国能否抵制西方文化和经济的入侵，民族经济能否振兴，中华民族伟大复兴的中国梦能否实现，迫切需要经济和文化协调发展，相辅相成! 文化引领经济的发展，经济促进文化的繁荣才是真正的发展之道!

中国姓氏文化历经了五千年始终延续和发展着。姓氏一直是代表中国传统的宗族观念的主要的外在表现形式，以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成，在中华民族文化的同化和国家统一上曾起过独特的民族凝聚力的作用。姓氏文化，是中华民族传统文化瑰宝，博大精深，源远流长，宛如一部浩瀚的历史长卷，既深奥辉煌又斑斓多姿。

姓，是标志家族系统的血缘符号，也是人们进行社会交往的先决条件，涉及千家万户，关系到每一个社会成员，通过姓氏符号，可以将每个人的历史文化联系起来，形成一个漫长而又神秘的探源体系。探讨这种联系的过程，就是一个具有特殊意义的寻根之旅。

寻根问祖，是人的天性，他标志着个人与家庭的血脉联系，而且关系到我们的历史与文明。在姓氏探源中我们可以看到祖先历经苦难与辉煌，也可以从中感受古往今来祖先在政治、经济、教育、道德等领域的成就，又可以了解祖先的生存状态、立身处世、价值观念等状况。姓氏，说到底是联系人与人之间认识和理解的“桥梁”和纽带。通过姓氏的组织和相聚，可以进一步了解他人，了解社会，所以我认为姓氏及其附着的文化内涵，是一张打通人际“王国”的名片。

中国姓氏表明了一个人的家族系统和血缘关系，是了解中华文化的重要切入口。中国人十分重视姓，养成了同姓聚居的习俗，许多地区流传着修谱联宗的习惯，在全国形成了无数的不等的同姓人群，以至后人探讨自己的家族史，很容易据此找到血缘所出。沿着姓氏起源、姓氏文化发展的历史脉络，梳理姓氏和姓氏文化的社会功能，使我们从中认识到姓氏文化研究对弘扬中华优秀传统文化、增强国家文化软实力、培养国民高度的文化自觉和文化自信、建设社会主义文化强国等方面的重大意义。

姓氏宗亲文化是中华民族的传统文化，受到社会公众的普遍认同与尊重，但随着当今社会工作、生活节奏的加快以及现代文化对传统文化的冲击，如何定位姓氏宗亲文化的发展方向？以下几个方面值得广大姓氏文化工作者认真思考、群策群力、共谋发展。

一、姓氏宗亲文化发展的现状及存在的问题

姓氏文化是人民群众城镇化、社会主义现代化后的精神家园。发展很好，接受度高。21世纪以来，中国大陆各地不少姓氏纷纷建立各种称谓不同的宗亲会。宗亲会的建立，对于基层群众寻找精神家园、精神寄托起到了积极作用。宗亲会活动的开展，对于弘扬优秀传统文化，推进优良家风建设，维护社会稳定，促进社会、文化、经济建设起到了积极作用。但是，总的看来，中国大陆宗亲会尚处于起始阶段，组织松散、阵地虚无、经费缺乏、管理无规（指法规、政策层面）。

姓氏宗亲文化在很多地方缺乏真正的根源——中华父母黄帝嫘祖。虽然宗亲会的宗旨，大体相同，都是弘扬祖德，继承传统，团结族众，加强联系，增进亲情，互相帮助，共谋发展；富强家族，复兴中华。但是，由于大都没有从源头——中华父母黄帝嫘祖追根溯源，没能真正意识到“万姓一家”的重要性和必然性，更多地强调单一的宗亲发展，从而造成姓氏宗亲之间的一些不和谐因素。个别宗亲会负责人，由于理论素养不够，法制观念不强，或不熟悉法律条文及党和国家的政策，给宗亲会发展和建设带来了消极影响。主要表现为以下几个方面：

第一、在思想观念上，有的人抱有狭隘的宗族观念，没有处理好宗族、民族、国家三者之间的关系。把家族的利益置于民族和国家利益至上。

第二、个别地方，发生了以宗亲会名义号召族人参与群体性纷争、械斗的事件。

第三、有的宗亲会（或研究会、家谱编修委员会等），为了本族人当上村、社区领导，明目张胆干扰基层选举。

第四、个别宗亲会，利用组织名誉谋取私利。

第五、互联网技术应用不够，特别是互联网及区块链技术的应用不到位。

随着互联网的发展带来的社交平台的繁荣，各种单姓的微信群遍地开花，他们在姓氏文化传播和宗亲联谊方面起到了巨大的作用。可以预言，姓氏文化传播即将在互联网时代迎来大的爆发。目前，已经有互联网公司在做网络家谱，但效果并不好。“对家谱熟悉和有研究的都是年龄偏大的人，他们不了解互联网，而熟悉互联网的人多为年轻一代，他们对宗族文化、对家谱缺乏足够的认知。这种断裂和隔离，导致了姓氏文化在互联网时代下的传播和发展遭遇瓶颈。”

二、姓氏宗亲文化发展方向

（一）追根溯源，万姓一家。中华文明五千年，黄帝是中华民族的人文始祖和文化标识。司马迁在《史记•五帝本纪》中记载：“黄帝居轩辕之丘,而娶于西陵氏之女,是为嫘祖。嫘祖为黄帝正妃,生二子,其后皆有天下。”中国姓氏文化历经了五千年始终延续和发展着。姓氏一直是代表中国传统的宗族观念的主要的外在表现形式，以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成，在中华民族文化的同化和国家统一上曾起过独特的民族凝聚力的作用。2016年5月8日-10日，在中国人民大学首期《中华姓氏文化研修班》，和谐中国网总编、和谐书院院长、《弟子规》现代修订者、台湾孔子学院特聘教授、国学文化教育学者李耀君教授讲《弘扬中华姓氏文化，提高国民道德素质》。李教授在授课中倡导中国人要过“中华父亲节”（黄帝生日农历三月初三）和“中华母亲节”（黄帝元妃嫘祖生日农历二月初十）。并给全体学员赠送了《弟子规/人之规》，为活动赠送了书法“万姓一家，兴我中华”，生动形象地告诉大家，中华民族所有的姓氏都是炎黄子孙，同宗同族，同根同源，所有姓氏宗亲会应该不分彼此，互通有无，优势互补，团结协作，共创辉煌。只有万姓一家亲，才能兴我中华！

（二）深入挖掘姓氏文化底蕴，打造各具特色的姓氏宗亲文化。

2016年5月8日-10日，由中国人民大学培训学院、中国·南康百家姓和谐城姓氏文化研究会主办，中国农工民主党中央联络委员会、中国教育电视台《人文中国》栏目协办，中国人民大学培训学院市场调研中心、农工党中央联络委姓氏宗亲文化调研组承办的《姓氏文化研修班》江西赣州姓氏文化研究专题研修班在中国人民大学培训学院开班。在全国首次拉开了姓氏文化教育培训进入高等院校的序幕，从研究、教学、传播、产业化方面为中华姓氏文化的形成与发展奠基了理论与学术研究的基础。研修班以“弘扬中华传统文化，传承中华姓氏文化、家文化”为宗旨，传承己故社会学著名学者、原中国人民大学副校长、一级教授郑杭生开创的“姓氏社会学”学科研究领域社会学研究思想，传承祖德祖训，提倡好家风道德建设，有利于社会关系的和谐，有利于治国理政，有利于推进和谐社会建设发展。农工党中央姓氏宗亲文化调研组组长、姓氏宗亲文化研究学者、和谐人生高级顾问聂振强教授开讲的《中华姓氏文化研究的当代意义》，一石激起千层浪，中华姓氏文化研究进入快速发展期。绵阳市嫘祖文化促进会副秘书长何君梅女士参加了中国人民大学首期《中华姓氏文化研修班》，在学员分享发言中，她给大家详细介绍了中华母亲嫘祖文化，倡导设立“中华（嫘祖）母亲节”，引起了大家的浓厚兴趣和认同，也让中华姓氏文化从此找到了真正的源头。也正是自从这之后的二0一六年，嫘祖故里盐亭拉开了海峡两岸每年二月初十黄帝元妃嫘祖生日——先蚕节祭祖大典的第一幕。接着，何君梅女士再接再厉，2016年成立绵阳和谐人生文化科技有限公司并任董事长，不断的加强理论与实践的融汇贯通与融合发展，并参加了北师大传统文化的教育专业进修，顺利毕业。在聂振强教授及和谐中国网总编李耀君教授的无私指导下，不忘初心、牢记使命，以凝聚中国力量、弘扬中华文化、发展文化产业、振兴民族经济、建设和谐社会、缔造和谐人生为己任；致力于弘扬根源于中华母亲嫘祖文化的中华优秀传统文化，用文化引领经济的健康持续发展，打造嫘祖文化生态产业链，再用经济促进文化的繁荣。同时，打造有钱的文化人和有文化的有钱人！经过三年的不懈努力，取得了显著的社会效益。

（三）打造姓氏宗亲文化活动样板。成立一个宗亲会第一个首要任务就是团结一个宗族，达到振兴本族的声望以及扩大本宗族在当地的影响力。

1、在政府机构注册或在当地宗亲代表大会投票通过，达到了合情合法性；

2、进行宗祠文化建设或进行寻根竭祖活动，进行学术交流，文化研究，信息交流，修纂宗谱，寻根问祖活动；

3、在当地宗族进行了奖教奖学活动、敬老等公益性事业发展；

4、以“宗族文化”为内涵进行了凝聚全族人为目标方向，达到弘扬宗族自强不息的精神、振兴本族的声望，形成一个同声相应、同气相求的精神群体，从而形成一个团结、和睦、有亲和力的宗族典范；

5、加强了族人的交流、增进亲情、友情以及扩大与各地宗亲联系，促进团结、文明为己任，为各地宗亲提供了一个交流沟通的平台；

1）祭拜中华父母黄帝嫘祖

黄帝与嫘祖，不仅是中华民族的血缘始祖，同时也是中华民族史上的文明始祖。黄帝以德治天下，让中华民族统一兴盛；嫘祖教民育蚕制衣，开启人类衣饰文明。黄帝中华民族之父，嫘祖中华民族的伟大母亲，神州大地北祭黃帝南拜嫘祖。嫘祖与黄帝，一个归葬四川盐亭青龙山，一个归葬陕西黄陵桥山，远古先人都有“归葬意识”，他们仙逝后都要归葬在他们的诞生地，这是历史文化形成的，这是叶落归根认祖归宗的人文情结。祭祀华夏始祖唤起炎黄子孙爱祖、敬祖、爱国、爱乡和寻根祭祖之情。据专家统计，中华姓氏大多数出自黄帝与嫘祖之后。根与魂的统一，构成了中国文化的大传统，也预设了文明进程的中国路径。通过祭祀活动使这种认同感和归属感得以加强，其作用亦不可低估。在今天我们面临着为中华民族伟大复兴的中国梦的伟大历史使命，我们炎黄子孙更应该倍加珍惜祖先所传承下来的宝贵精神财富。中国要复兴，传统不可丢，祭祀不可无，一定使之古兴今盛。时代的发展要求追思和缅怀中华民族始祖父母黄帝嫘祖的丰功伟德，大力弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，构建和谐文明社会。所以宗亲祠堂应该供奉中华父母黄帝嫘祖像（牌位），然后再是本宗亲祖先牌位。姓氏宗亲文化活动必须首先祭拜中华父母黄帝嫘祖。

2）姓氏宗长春晚为弘扬中华姓氏文化创造性的搭建起崭新的舞台。

习主席指出：“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心。宗族文化有其鲜明的民族特色，有其永不褪色的时代价值”。数千年来，聚居而有血缘关系的族群中辈份地位的最尊最高者被称为“族长”或“宗长”，当下称为“会长”，是以会长、理事长、秘书长为称。宗长肩负着本家族追根溯源之重任，修谱祭祠，同根同源，同族同宗，万姓归宗，增加了民族凝聚力，促进民族大家庭的和谐发展。姓氏宗亲文化在弘扬中华传统文化中起到了道德建设的作用，宗长春晚提出了宗长在姓氏宗亲民间组织中的工作定位，肯定了姓氏宗长作用力的带头作用，更好的传承中华姓氏宗亲文化。

3）祠堂祭祀活动

《礼记·祭统》有云：“凡治人之道，莫急于礼。礼有五经，莫重于祭。”论述言祭为礼之大者也。祭礼之中的祖先祭祀，既是为人子孙慎终追远、报本反始的道德行为，又是一家一族敬宗合族、确认人伦的共同活动。就前者而言，致孝于祖先，对个人来说是仁德的本源。传统祠堂成立的社会基础是聚族而居，祠堂的核心功能，在于祭祀祖先，重建家族共同体。宗亲祠堂重建最主要意义，也在于结合现代生活的实际情况，探索一条重新开展祭祀活动、重新凝聚本宗亲各地族人的道路。

4）爱心志愿者服务

姓氏宗亲联谊会应积极“推进扶困济贫等公益事业，倡导会员奉献爱心，助人为乐。”姓氏宗亲爱心团队志愿者和捐款者通过广泛的宣传发动，进行奉献爱心活动，筹集善款，对姓氏家族十个有特殊困难的家人及时给予救助，帮助他们渡过难关。

三、姓氏宗亲文化发展建议

1、文化自信，践行姓氏文化。

优秀传统文化需要传承，文化艺术是时代前进的号角，抛弃传统，丢掉根本，就等于割断了直接的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化交流与激荡中站稳脚跟的根基。中国文化源远流长，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息，发展壮大提供了丰厚滋养。

新时代中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的“四个自信”，其中文化自信也是我们最需要推崇的。文化自信首先要敬畏优秀传统，中华民族有很多传统的优秀东西，我们不能淡漠甚至丢弃失传，要让数千年的中华优秀文化影响我国青少年并继续传承下去。其次，文化自信同时需要克服急功近利的浮躁倾向，对文化进行细致雕琢，要有精益求精的精神。最后，文化自信需要处理好文化产业与经济效益的关系。文化也是产业，文化产业最首要的功能不应是赚钱而是传承和教化，所产生的经济效益只是一个自然的结果。

中华姓氏文化是中华文化的重要组成部分，中华民族的血缘姓氏，是绵延五千年的坚强而牢固的纽带之一。中华民族历来有慎终追远，数典不忘祖的传统，重视寻根认祖，落叶归根。常言道：“血浓于水”，血缘姓氏这一纽带是团结。联系海内外华人极其重要的纽带，特别是中华民族重视历史的记载，国有史，地方有志，家有谱。我们民族代代英雄事迹，都有详实的记述。历史绵延不绝，永不断章！

中华姓氏文化是新时代中国特色社会主义思想的只要组成部分。每一位炎黄子孙，不管他漂流到世界的哪一个角落，都会对一方神圣的故土在心灵深处烙上印记；每一位中华儿女，无论经历多少磨难与困苦，都拥有一种认祖归宗的家园意识。中华文化就是我们的图腾，千万不要把中国“国粹”变成“国脆”。要敬仰、要膜拜、要崇拜、要自信。从一个汉字做起，从我做起，从现在做起。中华姓氏宗亲都要创意性地展示姓氏文化，让全球华人，特别年轻一代关注姓氏文化，将姓氏文化打造成为世界华人的命运同共体。

2、充分利用快速发展的互联网技术弘扬中华姓氏宗亲文化。

2017年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。《意见》提出：加大中央和地方各级财政支持力度，同时统筹整合现有相关资金，支持中华优秀传统文化传承发展重点项目。并提出到2025年，中华优秀传统文化传承发展体系基本形成，具有中国特色、中国风格、中国气派的文化产品更加丰富，国家文化软实力的根基更为坚实，中华文化的国际影响力明显提升的战略目标。

文化是民族的血脉，是百姓的精神家园。中华文化独一无二的智慧、气度、神韵和传承，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。

党的十九大以来，党中央更加主动推动中华优秀传统文化的传承与发展，增强中华优秀传统文化的凝聚力、影响力、创造力。同时，随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体快速发展，各种思想文化交流交融更加频繁，迫切需要深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵。所以，巩固中华文明探源成果，保护传承宗亲族文化、姓氏文化、方言文化，扶持中华医药、中华烹饪、中华武术、中华典籍、中国文物、中国园林、中国节日等代表性项目走出去，逐渐成为时代特色与需求。

互联网的出现和发展彻底改变了全世界，改变了人类的生活方式。通过互联网，人与人之间的距离变得空前接近。

中国姓氏文化源远流长，每一种姓都包含独特且丰富的文化内涵。在如今传统行业纷纷转型“互联网+”的大潮下，宗亲会也要紧跟时代潮流，才能在未来的获得更大的发展。很多宗亲组织发展到一定规模，就产生了安于现状的想法。其实，目前大多数宗亲会的运营过程中，都或多或少的借助了一些互联网工具开展宗亲活动，比如微信，QQ等。

但这是远远不够的，宗亲会如果要做大做强，取得更长远的发展，就要学会借助互联网的力量，用互联网思维来发展经营宗亲事业，为所有宗亲的切身利益着想。宗亲会借助互联网的发展来壮大自己，不但是大势所趋，也是顺理成章，水到渠成的。升级“互联网+”，不但能通过互联网思维，使传统宗亲事业走出新的发展思路和方向，也能引起更多人对宗亲文化的关注，推进宗亲事业的快速发展和文化传承。                    

为了顺应互联网时代呼唤，姓氏宗亲组织必须团结协作，建设一个传承中华传统宗亲族文化、服务全国各宗亲族线上线下祭祖、组建姓氏宗族文化社区、打造同宗族人聚集和联系强大的互联网平台，研发丰富多彩的姓氏宗亲文化特色互联网产品。绵阳和谐人生文化科技有限公司全体员工在何君梅董事长带领下，以“凝聚中国力量，弘扬中华文化，缔造和谐人生”为宗旨，深入挖掘家乡——中华母亲嫘祖故里盐亭宝贵的母亲文化、和谐文化、姓氏文化和廉政文化财富，致力于“用文化引领经济的发展，用经济促进文化的繁荣”，打造“有钱的文化人”和“有文化的有钱人”。 2017年9月，绵阳和谐人生文化科技有限公司在北京雁栖湖国际会议中心举行的第二届中国新兴产业国家战略北京论坛中荣获“‘中国品牌文化影力’十大标杆企业”和“中国互联网+传统文化最具竞争力企业”荣誉称号!为习近平主席领导下的新时代、新思想、新目标和新征程提供了新思路。

3、弘扬传统姓氏宗亲文化必须与现有的基础教育有机结合。

中华民族连绵五千年，积累了丰富的文化财富，中国传统文化不仅丰富了人类的文化宝库，也是取之不尽的思想保障。广大幼儿园、大中小学校要致力于打造民间传统特色教育，根据学生不同年龄段特点开展系列传统文化教育，举行传统节日大型主题活动，通过开展传统礼仪的教育活动，学习我们祖先的光辉灿烂的文化知识，继承“仁、义、礼、智、孝、忠、信、勇”的民族秉性，形成温馨和谐、自主创新的校本文化，全面提升育人质量，培养了一批“知感恩、会说话、靠自己、敢尝试”的新时代“龙的传人”。任何一种文化的传承都离不开教育。教育的重要场所就是学校。当今中国，目前的宗亲会中，以中老年人居多，大力转型“互联网+”，难免就会产生一些担心：一方面中老年人对互联网的接受度比较低；另一方面，宗亲会做的是文化传承，而互联网是全新的领域，如果过多的依赖互联网，会使宗亲文化“变味”。

但其实，这些担心都是多余的。

一方面，中老年人并没有那么顽固不化，他们对互联网也是很有接触和学习的兴趣的，现在最热衷于使用微信等网络社交媒体的恰恰是中老年人。随着移动互联网的发展，智能手机软件的使用门槛越来越低，即便是中老年人也能很快的接受和学会如何利用互联网更快的接收资讯，更便捷的参与到宗亲事业当中。

而另一方面，年轻人是文化传承的主要对象，通过借助互联网，能扩大和发展宗亲事业的影响力，通过多种形式的活动和宣传，吸引年轻人，更好的让年轻人接受和参与宗亲事业。而一旦吸引到一部分年轻人参与其中，又能通过他们产生吸纳效应，使更多的人群了解宗亲事业，接受宗亲事业，从而真正地实现宗族文化的传承与发展，更重要的是，通过宗亲姓氏文化活动的引导，祖国的年轻一代才能初步达到真正认识到中华优秀传统文化的重要性，从而成长为祖国建设所需要的栋梁人才。

4、充分利用现有的条件，避免重复建设和铺张浪费。最近这段时间，网络媒体炒作得沸沸扬扬的黑龙江“曹园”、河北省“袁府”以及天狮董事长李金元家的“华堂”。这些“私人宫殿”成为媒体镜头下的猎物，继而引发了职能部门的关注，招致被拆除的命运。我个人觉得不管是违法占地还是炫富，或者是财富来源不明，简单的拆除不能从根本上解决问题，反而造成社会资源的极大浪费！被拆除的建筑和人工以及重复修建的资金至少上百亿元，可以解决多少国计民生的问题啊？我认为国家相关部门应该向全国公告：“曹园”、“袁府”、“华堂”收归国有，分别由曹氏宗亲会、袁氏宗亲会和李氏宗亲接管作为活动场所，以后凡违规建设，一律拆除！让全社会引以为戒，防患于未然！以天狮李金元董事长华堂为例，李金元董事长创立的天狮集团作为中国著名的民族企业，不可否认，曾经为中国千千万万的老百姓带来了希望和梦想、健康和财富，在全球190多个国家为祖国增光添彩，为国民经济的发展立下了汗马功劳！如果简单的因为“假天狮”就否定“真天狮”，因为一次“金蛋”策略失误就否定其多年来被公认的优势项目，因为个别媒体莫须有的天狮董事长“炫富”、为自己“修行宫”，就拆“华堂”、挖祖坟，让中国千千万万的创业者情以何堪啊？国家相关部门难道就不能从正面引导，帮助天狮改革、规范营运模式，继续健康发展，逐步解决问题？难道忍心将其一棍子打死，永不翻身，让受损的老百姓永远无法挽回损失？难道“华堂”就不可以收归国有，让李氏宗亲会接管，作为李氏宗亲会开展姓氏宗亲活动的场所？天狮李金元董事长修“华堂”的初衷肯定也是为了让更多的人，特别是李氏家族的儿孙后代寻根祭祖，了解、学习、继承先辈的优良传统，包括让世界都为之震撼的中华民族古代建筑风格！李金元董事长这种敢为人先，继承发扬中华优秀传统文化的精神可歌可泣！凭什么就以个别人莫须有的“炫富”、为自己修“行宫”就把别人当作“大逆不道”? 全国那么多欧式风格的建筑，甚至基督教堂就可以大行其道，偏偏像“华堂”这样的中华民族几千年的传统风格建筑却好端端地因为这样那样的原因被拆除！这些现象只能说明中国社会中华传统文化缺失已经造成极大的不良影响！为了中华民族的伟大复兴，弘扬中华优秀传统文化势在必行！

四、姓氏宗亲文化发展目标

1、弘扬中华优秀传统文化，追根溯源、寻根祭祖是弘扬姓氏宗亲文化的前提。姓氏宗亲活动单位和负责人首先要引导宗亲族人认识到黄帝嫘祖是我们的血脉之根、精神之魂。根与魂的统一，构成了中国文化的大传统，又预设了文明进程的中国路径。从中国五千年文明史来看，华夏文明延续不断的主要原因是重视血缘关系和祖先崇拜。自古以来，中国人对黄帝嫘祖的重视和崇拜从没有断。宗亲庙堂、祠堂首先应该供奉中华父母黄帝嫘祖像或牌位，然后才有本宗亲可追溯的祖先塑像牌和位。每次祭拜祖先之前必须非常虔诚地中华父母黄帝嫘祖。同时，自觉倡导本宗亲族人过好“中华父亲节”（农历三月初三）和“中华母亲节”（农历二月初十）。

2、姓氏宗亲文化发展必须以爱国主义教育为前提。博大精深的中华文化，具有持久的历史延续性，创造中华文化的主体——中华民族，具有深厚的民族凝聚力，正是这种血浓于水的民族凝聚力，交织成中华民族文明牢不可破的根脉文化和民族的各类谱谍文化等。众多文化交织点核心就是爱国主义。爱国主义使中华文化绵延不断，爱国主义是凝聚和激励中华民族的重要力量，因而使我国千姓百族的同胞知道，明了民族文化的血脉，不忘祖恩，团结进取，共建和谐亲睦的祖国大家庭。2016年10月14日，农历九月十五，台湾爱国人士魏明仁先生受由盐亭县委统战部、县台办和绵阳和谐人生科技公司何君梅董事长的邀请参加了嫘祖故里盐亭首届海峡两岸嫘祖文化交流暨酬蚕节祭祖大典后，才真正明白自己多年来期盼祖国统一的爱国激情的根魂所在。于是迫不及待地回到台湾，在和谐人生董事长何君梅女士的协助下成立了二水爱国主义教育基地。在2017年元旦节，让祖国的五星红旗、中国共产党党旗和中国人民解放军军旗首次飘扬在祖国宝岛台湾省上空。充分展现出了中华文化的无穷力量。弘扬中华母亲嫘祖文化意义深远，是建设和发展中国特色社会主义文化的需要，是进行国家级的优秀传统文化与时代精神相结合形成新时代社会主义新文化的顶层设计，也只有用以中华母亲嫘祖文化引领中华传统文化的发展与复兴，才得以引领快速发展的现代互联网经济，确保经济的持续健康稳定发展。

3、凝聚姓氏宗亲文化，实现中华民族伟大复兴。从讲政治的角度来分析，姓氏的“宗亲联谊会”，合符我党“凝集人心，汇聚力量”的政治优势和战略方针。我党的统一战线工作要求“必须善于联谊交友，统一战线是做人的工作，搞统一战线是为了壮大共同奋斗的力量”，注重和凝集方方面面的力量，积极投入社会主义经济建设和促进社会和谐稳定。

发挥姓氏“宗亲联谊会”这一新型的社会组织在各姓氏家族内教育引导全体族群，自觉坚持中国共产党领导下的“道路自信，理论自信，制度自信”。“一心一意听中国共产党的话，全心全意走社会主义道路，诚心诚意做遵纪守法的好公民”。在“拥护党政，服务社会，服务经济，服务家族”中展示正能量，“团结，帮助，引导，服务”各姓氏、各家族的族群，内强素质，外树形象，在社会主义市场经济建设中做“加快发展的先行者，合法经营的示范者，共同致富的促使者，遵纪守法，至诚至信的带头者”。

总之，中华传统文化博大精深、魅力无限，中华姓氏文化是中华传统文化的重要组成部分，也是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是中国人民最有号召力的家风文化，是社会主义核心价值观的宣传阵地，是人民群众在城镇化和社会主义现代化后的精神家园。少年智则国智，少年强则国强。中华传统文化和中华姓氏文化的弘扬、传承离不开教育。二十一世纪互联网信息时代要求我们充分利用日新月异的互联网高科技技术，特别是区块链技术和多媒体技术，践行“互联网+姓氏文化+教育”的发展之路，大力弘扬中华优秀传统文化，实现中华文化的复兴，才能最终实现中华民族伟大复兴的中国梦！

 

 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝！有妈就有家，妈在家就安！孙中山先生曾说：天下太平靠女人，家庭兴旺靠母亲。中华文明五千年，黄帝是中华民族的人文始祖和文化标识。黄帝正妃嫘祖妈妈辅佐黄帝统一天下,为国、为民、为和谐社会奋斗终生。她为中华民族传承发展作出了丰功伟绩：首创蚕桑、衣被天下、协和百族、帛化干戈、驾宫室、垫国基。她拥有中华民族的伟大母亲优秀品质和最光辉形象，被世人尊称为“人文女祖”、“中华圣母”、“行神”、“道神”、“祖神”、中华民族第一位“和平女神”、“蚕神”、“先蚕娘娘”和“丝绸之母”等。她堪称中华民族上古时代最杰出的、伟大的、唯一的大发明家和女科学家、政治家、军事家、改革家、慈善家和教育家。嫘祖妈妈是空前的女性,是中华民族最伟大的母亲。中华母亲嫘祖妈妈是炎黄子孙永远不能忘却的女神！

2017年4月30日和谐人生嫘祖书院挂牌成立于中华母亲嫘祖故里——中国（绵阳）科技城游仙区。以中华优秀传统文化的传承发展为纲领，传承中华嫘祖母亲文化，发扬华夏民族精神。以讲好家庭、家族、家乡和家国故事为指导，弘扬“华夏母亲之都，世界丝绸之源”的丝路文化和一带一路文化，凝聚中国力量，缔造和谐人生。嫘祖书院于4月30日上午9：00挂牌，下午19：30天空出现彩虹献瑞！

        嫘祖书院聚焦盐亭县“华夏母亲之都 世界丝绸之源 人文女祖圣地 嫘祖故里盐亭”文化名片，开展以嫘祖文化为代表的中华优秀传统文化的学习交流、研讨、宣传弘扬，集中海内外嫘祖文化研究的专家学者的科研成果，教育引导人们学习中华母亲嫘祖的高贵品质：勤劳善良，以身垂范；勇于创新，百折不挠；大爱无私，宽厚仁爱；为民谋利，甘于奉献。传承中华母亲嫘祖精神：勤劳、仁爱、包容、创新、奉献、爱、美、和、善。处理好“五伦”关系（夫妇关系、父子关系、兄弟关系、上下级关系、朋友关系）；树立“四德”（个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德）；促进“三个和谐”（身心和谐、家庭和谐、社会和谐）。嫘祖书院为全面塑造中华母亲嫘祖的光辉形象，推动农历二月初十黄帝正妃嫘祖诞辰为“中华母亲节，倡导农历三月初三黄帝诞辰为”中华父亲节”、农历六月六嫘轩成婚日为“中华婚庆节”和农历九月十五嫘祖祭日为“中华感恩节”。

农历六月初六

天下第一大婚

 唐代著名韬略家赵蕤（《长短经》作者、大诗人李白的老师）所题唐《嫘祖圣地》碑文称：“嫘祖首创种桑养蚕之法，抽丝编绢之术，谏诤黄帝，旨定农桑，法制衣裳，兴嫁娶，尚礼仪，架宫室，奠国基，统一中原，弼政之功，殁世不忘。”也就是说，嫘祖除了创造了养蚕织绸制衣技术，而且还辅佐黄帝统一中原，创立婚姻制度和礼仪等等。这些都是社会进步和文明的重要标志。相传5000年前的农历六月初六是轩辕黄帝和嫘祖妈妈成婚的日子。“千里姻缘一线牵”、“洞房花烛夜”、“龙凤呈祥”等家喻户晓的传说都是关于轩辕黄帝和嫘祖妈妈的，都是从华夏母亲之都、世界丝绸之源、人文女祖圣地、嫘祖故里盐亭开始的。

 不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。

 为此，我们倡导全球炎黄子孙一起过“中华婚庆节”——农历六月初六，纪念天下第一大婚——轩辕黄帝和嫘祖妈妈龙凤呈祥喜结连理。同时，通过对“千里姻缘一线牵、洞房花烛夜、龙凤呈祥”的讲解，以及传统婚庆仪式的展示和体验，让人们身临其境地学习、了解中华父母黄帝嫘祖文化，引导大家寻根祭祖、认祖归宗、孝亲敬老，爱美和善，讲好家庭故事、家族故事、家乡故事和家国故事。从而引导全社会重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，构建和谐社会，助力实现中华民族伟大复兴！

相关链接：

为什么全球炎黄子孙、嫘祖儿女要过"中华母亲节"(农历二月初十黄帝正妃嫘祖妈妈诞辰)

为什么全球炎黄子孙、嫘祖儿女要一起过“中华父亲节”(农历三月初三轩辕黄帝诞辰)

为什么全球炎黄子孙、嫘祖儿女一起过“中华婚庆节”(农历六月初六黄帝嫘祖成婚日)

全球炎黄子孙、嫘祖儿女一起过“中华感恩节”(农历九月十五黄帝元妃嫘祖凤凰涅槃）

弘扬嫘祖文化 传承嫘祖精神 构建和谐社会 缔造和谐人生 ——记和谐人生董事长何君梅女士

【听】为什么要重新拾起中华5000年优秀传统文化？

 

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